灵活型的犬，这类犬的主要行为特征是兴奋和抑制过程都很强，而且相互转换比较灵活。学习兴奋性和抑制性科目都很快，属于智能型的犬，是训练犬中的类型。由于这类犬太聪明，如果训练方法不当，形成错误和毛病的概率也很高。因此，训犬员应正确实施影响手段，尽量做到训练动作规范标准。
安静型的犬，这类犬的兴奋和抑制过程也很强，但两种过程的转换不灵活，训狗中心，抑制过程相对于稍强于兴奋过程。形成兴奋性条件反射的速度比较慢，而建立抑制性条件反射相对要快一些，形成后也比较牢固。对这类犬重点是要培养和发展它的灵活性，努力提高它的兴奋性。由于这类犬行为安静，兴奋持续的时间短，在训练中训犬员要有足够的耐心，不能操之过急，要给予更多的游戏和鼓励，尽量减少训练时间和机械性刺激性。
狗对自己不喜欢的东西，时常是躲避，训狗方法，或冲着它吠叫
训练是不受时间限制的。在散步、吃饭、来客等一些日 常生活中，都应耐心地教狗哪些是"该做"，哪些是"不该做"的事。狗不是只教一两次就能马上记住并照办的动物。它需要 在不停地训练过程中逐渐形成记忆。因此要求饲养者要有耐心，不断地对它进行训练。
狗对自己不喜欢的东西，时常是躲避，或冲着它吠叫， 或干脆捣毁它。 这有时会给主人造成很大的麻烦。在这种情况下，首先要有耐性，能心急，让狗慢慢地接近它 不喜欢的东西，南昌训狗，同时要不停地以温和的声音对它讲话，使它平静下来。如果这时候对狗进行打骂的话，反倒会使狗躲得 更远。此外，让狗远离它不喜欢的东西和场所的这种饲养法，只能是增加饲养者的苦恼，而且饲养者对此束手无策。
因犬制宜、分别对待也是训练中必须遵守的一个原则。犬与人的性格有些相似，即不同的犬友不同的个性特征。所以应根据犬的特点，有针对性地开展训练。现将几种不同类型犬的训练方法简述如下：兴奋型的犬，这类犬的主要行为特征是兴奋过程强，抑制过程弱。培养兴奋型的科目（如随行、障碍、吠叫等）快速而牢固；培养抑制性的科目（如延缓、安静、气味鉴别等）缓慢且不巩固。因此，训狗费用，在训练此类犬过程中，可适当增强纠正的力度，延长每日的训练时间和增加训练的次数，并把训练的侧重点放在改善它们的一直过程上。
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