据可靠的文字记载它至少已有1500多年的历史。更多的人相信它起源于东方，但从它的演变史以及发展史，我们不得不承认它是在西方尤其是欧洲定型并流行开来的。在欧洲文艺复兴时代，人们对它做了一次大的改革，进贤国际象棋，一些棋子改变了走法，行棋速度明显变快，例如“原先的大臣”被浪漫的法国人改为王的配偶--后，像社会革命一样，连性别也变了。至15世纪末进化为现制。当时它与骑术、游泳、射的箭、击剑、狩的猎、作诗并列成为骑士教育的七大必修科目。18世纪，以骑士教育为主导的人们把在下棋当中凶猛的进攻和大无谓的弃子看成是勇敢的表现，而不敢接受弃子或防守的一方被认为是怯懦的。但这种骑士风格的弈棋理念和完全不重视防守的战略思想已经被现代理论所淘汰。
现在，儿童国际象棋中心，国际象棋在世界各地流行和普及。人类社会不仅仅把它当作游戏和娱乐，还当作一门艺术学科、竞技体育项目，甚至开发电脑弈棋，向人类智慧挑战。
学棋初期要勤练
学棋的首年，是一个以练为主的时期，由于这个阶段的国际象棋只是比较简单，课程进度是比较快的，许多家长更多关注孩子上课的状态，不抓孩子课后作业的完成情况。也不帮孩子做一些课外的练习，这些都会导致孩子进步较慢。一个优的秀的老师在上课过程当中只能把正确的思考方式教给学生，无法帮助学生把他应用到实战当中。国际象棋应用其实是有一个非常明显的长时间过程的。学会和会用是两个概念，需要大量的题目和对局积累，初期多注重联系尤为必要。可以找老师要一些练习的书籍，要保证老师的课后作业务必完成，不能拖沓。
国际象棋所反应的政治制度是西方的封建社会。
与其他3种棋类相比，儿童国际象棋训练，国际象棋政治色彩更加浓郁:
反应出的社会等级性更加明显，棋子名称与社会阶的层挂上了钩——比如:主教、骑士等。
国际象棋里威力Zui的大的棋子是皇后，突出了西方封建社会中皇后的地位及作用(因为政治联姻，皇后代表第三方的军事支援)。
国际象棋属于零和游戏，零和游戏又被称为游戏理论或零和博弈，源于博弈论(gametheory)。
是指一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，而游戏的总成绩永远为零。
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