扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看的病的情形……
手指的游戏
双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，少儿智力开发，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，青少儿智力培训班，再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，青少年智力学能课，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，青山湖区智力，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
脑力训练可靠吗？
依上所述，相信大家对“脑力训练可靠吗？”有了一定的认识，怎么挑选一家好的幼儿智力开发机构这个也是非常重要的。好的专业幼儿智力开发机构，一定是有经历、够敬业，能负责的学校。
在青春期过度摄入含糖食物引起的大脑变化，在晚年可能表现为大脑奖励机制退化。研究表明，青少年时期饮用糖水的雄性大鼠成年后反应迟钝，很难再得到大脑的“奖励”。这些行为都是心理障碍的核心特征，包括抑的郁症。这表明我们在青春期的饮食会影响成年后的大脑功能，从而导致食物偏好的长期变化。
过度食用垃圾食品可能会破坏正常的大脑成熟过程，还可能改变正常的发育轨迹。幸运的是，青少年大脑的可塑性增强意味着年轻人可以更快地做出改变。只要我们能够发现并及时干预，就可以帮助青少年避免这些对健康极具破坏性的行为，从而鼓励他们养成可以受益一生的生活习惯。
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